《杜甫公孙述》
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1、平静的港湾，练不出强悍的水手;安逸的环境，养不成过硬的作风。
2、鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
3、持续提升的必要性：“我能变得更好。在投篮方面，我还没有达到我的极限。”
4、必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。
5、要培养通才，不仅要懂数学，也要懂点化学、懂点物理学，还要懂点生物学，要培养学生在实践中增强才干比如遗传学里要解决遗传因子的问题，就要应用到数学，需要用数学理论来解决，可搞数学的又不懂遗传学，那怎么解决科学难题呢?
6、政治是运用国家的;国家是实行政治的。——孙中山
7、小事不做，大事难成;一事不做，万事皆空。
8、兰为王者香，芬馥清风里。从来岩穴姿，不竞繁华美。
9、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。
10、幸福的人善于忘记自己给过别人什么，却永远记得别人给过自己什么。文明的座右铭
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