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描写小学的环境

《描写小学的环境》

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描写小学的环境

1、湖面此刻水波不兴,如诗般静谧安宁。绿绿的,似乎有人为它披上了一层薄如蝉翼的面纱,叫人不敢大口呼吸,生怕打破了这片安宁。

2、在这样寂静的夜晚,田野间却热闹非凡,小鸟,青蛙,蟋蟀,都在尽情地歌唱,田野间的土地里,白天下了一天的雨,此时的蚯蚓正在辛勤地耕耘,它在田间来回蠕动,一边开心地哼唱歌曲一边给土壤松土。闭上眼,仔细聆听,原来啊,田间此时正在奏一首交响乐呢!大自然素材:描写“公园”的诗句

3、长荡湖作为太湖的一位娇嫩的妹妹,娴静地躺在金坛这块宝地之上。当我第一次来到长荡湖的时候,就有一股朦胧的,说不出的喜爱之心。远处,天是蓝蓝的,没有一丝杂云,没有一只飞鸟,像一块巨大的蓝色纱巾,轻轻地罩在上面。近处,水是浅绿的,绿得是那么的纯真,那么可爱,水中没有一丝杂物。就连喜欢嬉戏的小鱼儿,也似乎不忍心打破这一片宁静的绿,游到水底去了,水面就像一块无暇宝石,一片淡绿的初春牧场。

4、【译文】春天啊,且停住你回去的脚步!听说那延伸到天边的芳草,已经掩没了你的归路。

5、【出处】杜丽娘《牡丹亭〉

6、人道我居城市里,我疑身在万山中。

7、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

8、在唐代大诗人李白的眼中,高山跟他豪放的性格一样,在他的笔下充满了浪漫神奇的色调。“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”;“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月”,诗人用一种撼天动地的笔触,道出了对美好理想的追求和对自由的向往。晋代的陶渊明,原本就倾心于大自然的风光,在经历了朝廷的黑暗和官场的腐败之后,更加看破世事,不为五斗米折腰,终于平静地脱下穿在身上的官袍,走出崎岖的从政之路,投向大自然的山山水水,把肉体和灵魂融入淡淡的高山之中。无论是“采菊东篱下,悠然见南山”,还是“少无适俗韵,性本爱丘山”,高山带给他的是一种怡然自得,超凡脱俗的心态,句里行间,无不充满了清幽恬淡的禅味和孤寂深远的意境。由此可见,他们对于高山的喜爱,纯粹是精神上的抚慰。

9、季节不等人,春日胜黄金。

10、【译文】枝头盛开的花已纷纷谢去,无法挽留,只希望含苞待放的嫩朵缓缓吐蕊,不要一往而尽。



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