《明月与朝露描述了什么》
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1、世间大部分的贫穷，都是一种病态，是不良生活不良环境不良思想的结果。—— 萨克斯
2、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意;不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。—— 麦尔顿
3、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
4、教育为立国之本，兴学乃国民天职。——对集美厦大校友演讲
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
6、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。——致叶渊函
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、出水芙蓉，光华夺目。曾几何时无复当初颜色?苍松翠柏，视似平常，而百年不谢也。
9、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。——致叶渊函
10、考博士并不难，但两三年内被一专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要
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