《描写眼神犀利》
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1、敦煌者，吾国学术之伤心史也。
2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
3、我们留学外国获得了一些知识技能，要做一些事贡献国家。如要做官，就不能做事;想做事，万不可做官。而且做惯官的人一旦没有官做，精神便会十分痛苦。但官不可做，又不可无。在现在中国里，没有经过朝廷给予你一官职，就没有地位，没有人把重要的事给你做。这段话是理解詹天佑一生作为的一把钥匙：他做官是为了做事，不是为了做官而做官。(詹天佑告诫考生朱子勉)六一儿童节手抄报内容名人名言
4、庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。—— 佚名
5、嬉游足以败身，勤劳方能进德;智识生于勤奋，昏愚出于懒惰。
6、在我心里，年少其实不是由年龄界定的，更多的是一种心理的强悍程度 我真正年少时还没成名，成名时我的心其实早就不年少。
7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。—— 佚名
8、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
9、书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的也不讲。
10、从前历佐诸帅，茫无指归，至此如识指南针，获益匪浅。
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