《教室环境描写》
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1、15. 呆呆地站在月光下，想着那一件件童年的事儿，让记忆的泡沫在月光下尽情跳跃，让记忆不再有缺陷。
2、在沉静、优雅、高贵、清凉的秋雨中慢步，不仅心旷神怡，而且能看到秋雨那种超脱世俗的困扰、红尘的诱惑，登高临风、宠辱皆忘的情怀。
3、雨大时，是屋檐下焦急的双目，雨小时，是帆布鞋怡然的步调。
4、乡村在宁静中透露出农家内心的饱满、充实和丰盈。
5、阳光而诗意地活着。每天抽点时间给精神加加餐。听一首音韵婉转的歌，读一篇荡涤心灵尘埃的美文，或如陆游“晴窗细乳细分茶，矮纸斜行闲作草”，品着香茗随意涂鸦。
6、阳光而诗意地活着。做一个热情并富有情趣的人，不仅醉着自己还能醉着别人。
7、12. 一个桃花枝满，风随落英，月色如纱的春夜
8、6. 冷月下，片片花瓣随风凋零，漂浮在西湖的碧水中，美得灿烂、美得悲绝。
9、大气之人，是一本厚重的书，内容荡气回肠，读起来让人爱不释手
10、4. 初秋的阳光洒了一地的金辉，远处的青山如烟似雾，如临仙境，淡雅迷人，驻足凝眸处，好象一位画家在描摹着一幅幅淡淡的水墨画，色彩简单却又充满着梦幻的韵味。
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