《描写小学的作文》
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1、多姿的秋天,胡杨的金黄打扮的美丽非凡,如火如荼的红叶,红得热烈,红得深邃,红得剔透。层林尽染,在秋风中蹁跹起舞。
2、最先透红的是树的底层的叶子,是黄里透红,黄色之中有微微的红色,有一些小一点的乌桕树,红得要稍微早一些,红黄青绿相间,色彩纷呈,很有韵味。
3、春天是心灵放牧的季节,阳光照亮心中的每一个角落,让清风轻拂脸庞,心底有泉水在浅唱,荡涤这一路的尘埃,眼里是姹紫嫣红的美丽,寻一缕芬芳,唤醒所有对美好的渴望。
4、在漫天飞舞的雪花中,晶莹闪耀着那嫣然微笑的花朵,又好似姑娘披着洁白的面纱扬起的笑脸,在厚厚的雪衣中喷出醉人的芳香。
5、月下,有我翩翩起舞的清影;花中,有我语笑嫣然的姿态;小桥,有我拨弄涟漪的调皮,你说,要为我一生作画,我是你画里最美的意境。
6、春天有生机盎然的醉人美景,夏天有绿衣仙子的清凉相伴,冬天有洁白晶莹的雪花共舞,只有秋天留给人们遍地枯黄的落叶点缀着生活,落叶的美从来无人去问津,去欣赏。
7、春天给大地穿上了一层绿色的服装,使大地焕然一新,满园春色,春天给人们带来了无限的欢乐和希望,给人们带来了勃勃的生机和活力,催促我们奋发向上。
8、秋天的阳光,光芒映在身侧,万千荣光生于心中感怀,光耀的一刻,站在了一切积极的巅峰,浮华若梦。它的温暖,感官上的吸热逐于心房徜徉,莫名的兴奋点亮了心中的希望,所有目标于人都促推一股动力。
9、风起始了,温芒抚照着,烟火撩着香,歌声奏着欢,在美化的主观和客观情景里氤氲着真意,在感化的虚拟和真实中召唤着神性。
10、春如诗如画,春天的山是充满生机的,春天的风是柔柔的,春天的小溪是欢快的,春天的原野是辽阔的,春天的孩子是无忧无虑的,春天里没有忧伤,只有遇见的喜悦。
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