《禽流感是哪里来?第②段划线句子主要用了哪种说明方法?有什么作用?(》
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1、人生在勤，不索何获。——张衡
2、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
3、一流领导者统一员工的思想，二流领导者统一员工的行动，三流领导者统一员工的形象。
4、有高水平的集体，才有高水平的个人。
5、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
6、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
7、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。
9、含泪播种的人一定能含笑收获。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
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