《描写教室安静》
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1、时光的繁花中，盛开与凋零间，我们妄想修炼着什么，我们，又剩下什么 ----《修炼爱情》
2、试问，学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入，是否合乎社会之需求?造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
3、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
4、9. 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。 比彻
5、无能为力的瞬间，骗自己爱能克服一切。It's too bad bad bad ----《too bad》
6、那个年代的鬼会害羞，但凡被说到痛处，立刻惭愧的离开，绝不纠缠更不报复，比今天的好多人可爱多了。 27 玩一场总也玩不赢的游戏，还乐此不疲，才有病呢!
7、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
8、慈父+慈母=教师。
9、慈父+慈母=教师。
10、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德 以下是歌德的名言，希望大家喜欢。
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