近现代诗文

类型：

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作者：

于玭任伯雨任映垣任淑仪何永锡何薳何镐何麒余鼎俞廉三倪适傅范淑储巏储慧元宏傅霖关耆孙冒裔冯子振冯梦祯

朝代：

先秦两汉魏晋南北朝隋代唐代五代宋代金朝元代明代清代近现代

形式：

诗词曲文言文

雨花台登山

陈三立〔近现代〕

霁郭开吾意，孤寻瘗血冈。
放春茸短短，翻野吹茫茫。
石颗蛇遗卵，濠围鼠养疮。
难忘随牧竖，飞雨在残阳。

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望江南·成都忆二首

叶圣陶〔近现代〕

成都忆，茅屋赁农家。门外系流东注水，春来屋隐白梨花。入夏饱听蛙。
成都忆，绿野际天宽。慈竹深从随处是，桤荫活水自潺湲。佳趣颇多端。

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天仙子·草绿裙腰山染黛

文廷式〔近现代〕

草绿裙腰山染黛，闲恨闲愁侬不解。莫愁艇子渡江时，九鸾钗，双凤带，杯酒劝郎情似海。

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浣溪沙·霜落千林木叶丹

王国维〔近现代〕

霜落千林木叶丹。远山如在有无间。经秋何事亦孱颜。
且向田家拚泥饮，聊从卜肆憩征鞍。只应游戏在尘寰。

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精选

自力二十二韵

叶圣陶〔近现代〕

学步导幼儿，人人有经验。
或则扶其肩，或则携其腕。
惟令自举足，不虞颠仆患。
既而去扶携，犹恐足未健。
则复翼护之，不离其身畔。
继之更有进，步步能稳践。
翼护亦无须，独行颇利便。
他日行千里，始基于焉奠。
似此寻常事，为教尚可鉴。
所贵乎教者，自力之锻炼。
诱导与启发，讲义并示范。
其道固多端，终的乃一贯。
譬引儿学步，独行所切盼。
独行将若何？诸般咸自办。
疑难能自决，是非能自辨。
斗争能自奋，高精能自探。
学者臻此境，固非于一旦。
而在导之者，胸中存成算。
逐渐去扶翼，终酬放手愿。
当其放手时，此才必精干。
服务于人民，于国多贡献。
扶翼获致是，宁非大欢忭？

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语文教学二十韵

叶圣陶〔近现代〕

教亦多术矣，运用在乎人。
孰善孰寡效，贵能验诸身。
为教纵详密，亦仅一隅陈。
贵能令三反，触处自引伸。
陶不求甚解，疏狂不可循。
甚解岂难致？潜心会本文。
作者思有路，遵路识斯真。
作者胸有境，入境始与亲。
一字未宜忽，语语悟其神。
惟文通彼此，譬如梁与津。
学子由是进，智赡德日新。
文理亦畅晓，习焉术渐纯。
操觚令抒发，二事有可云。
多方善诱导，厥绩将无伦。
一使需之切，能文意乃申。
况复生今世，交流特纷纭。
二使乐其业，为文非苦辛。
立诚最为贵，推敲宁厌频。
常谈贡同辈，见浅意殷勤。
前途愿共勉，服务于新民。

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日人石井君索和即用原韵

秋瑾〔近现代〕

漫云女子不英雄，万里乘风独向东。
诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。
铜驼已陷悲回首，汗马终惭未有功。
如许伤心家国恨，那堪客里度春风。

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精选

蝶恋花·月到东南秋正半

王国维〔近现代〕

月到东南秋正半。双阙中间，浩荡流银汉。谁起水精帘下看。风前隐隐闻箫管。
凉露湿衣风拂面。坐爱清光，分照恩和怨。苑柳宫槐浑一片。长门西去昭阳殿。

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精选

临江仙·和子珍